Gehaltsvergleich Lehrer - Hauptschulen/Sekundarstufe I

In den Klassen 5-10 erteilen sie allgemein bildenden Unterricht. Fachübergreifenden Unterricht erteilen sie als Klassenlehrer und Klassenlehrerin oder einzelne Fächer wie Musik, Sport, Kunsterziehung und Handarbeiten werden von ihnen unterrichtet. Ihre Arbeit erfolgt an allgemein bildenden weiterführenden Schulen im Sekundarstufe I. Ein weiterer Arbeitsplatz sind auch Internate und Schülerheime sowie Volkshochschulen. Lehrer Hauptschulen -Sekundärseite I und Lehrerinnen Hauptschulen-Sekundärseite I erziehen und unterrichten. Die Förderung und Unterstützung der Schüler in fachlichen und persönlichen Angelegenheiten gehören zur Erziehung, wie auch die Vermittlung gesellschaftlich akzeptierter Verhaltensweisen und Wertsysteme. Eine grundlegende Allgemeinbildung vermitteln sie den Schülern in verschiedenen Fächern im Unterricht. Des weiteren bereiten sie die Schüler auf das Arbeitsleben vor bzw. auf den Übergang in eine weiterführende Schule und führen sie zum Hauptschulabschluss. Neben der Unterrichtstätigkeit in der Schule erledigen sie zu Hause die Vor- und Nachbereitung. Zu ihren Aufgaben zählen die Planung, Altersgenosse Aufbereitung des Unterrichtsstoffes der in einem halben Jahr vermittelt werden soll und bereiten sich auf den Unterrichtsstoff des nächsten Schuljahres vor. Ein weiterer Teil in dem Beruf ist die Erstellung und Korrektur der Hausaufgaben und die Korrektur und Kontrolle der Hefte. Regelmäßig überprüfen sie den Leistungsstand einer Klasse. Dabei ermitteln sie eventuell vorhandene Schwächen und versuchen diese dann zu korrigieren. Der Kontakt zu Eltern bzw. Erziehungsberechtigten .

Wie viel Lehrer - Hauptschulen/Sekundarstufe I, Ergebnis Lehrer - Hauptschulen/Sekundarstufe I?

ist wichtig. Sie informieren bei Elternabenden und Sprechstunden über Stärken, Fortschritte und Schwächen der Schüler und Schülerinnen.

Die Gehäter Lehrer - Hauptschulen/Sekundarstufe I basieren auf 40 Arbeitsstunden pro Woche bei 12 Monatsgehältern.

Behilflich sind sie auch bei der Wahl der weiteren Schullaufbahn und der Ausbildungssuche. Tätig sein können sie auch in der Anleitung von Lehramtsreferendaren und Lehramtsreferendarinnen sowie als Vertrauenslehrer und Vertrauenslehrerinnen, Fachbetreuer und Fachbetreuerinnen oder Beratungslehrer und Beratungslehrerinnen. Nach einer Promotion haben sie auch die Möglichkeit, in der Wissenschaft und Forschung zu arbeiten. Ihr Arbeitsort sind Klassenzimmer und sonstige Unterrichtsräume wie Computerräumen, Musik- und Zeichensäle oder auch Sprachlabors. Aber auch im Freien arbeiten sie wie etwa bei Schulausflügen. In den Sporthallen findet der Sportunterricht statt. Im heimischen Arbeitszimmer erfolgt dann die Unterrichtsvorbereitung. Zu ihren Arbeitsmitteln zählen Lehrbücher sowie auch andere Unterrichtsmaterialien, welche sie teilweise selber erstellen. Mit Laboreinrichtungen, Musikinstrumenten und Werkstoffen wie Chemikalien, Papier, Holz, Farben kommen sie in Fächern wie Chemie, Physik, Musik, Kunst und Sport in Berührung. Karten oder Lehrfilme dienen ihnen zu Anschauungszwecken. Präsentationen von Arbeitsblättern und Folien werden mittels Beamern und Overheadprojektoren durchgeführt. Die Kreide und die Tafel sind die am häufigsten verwendeten Materialien. Lehrpläne und Dienstvorschriften bilden die Grundlagen ihrer Arbeit. Bei der Unterrichtsvor- und nachbereitung können sie den Computer zur Unterstützung nehmen und ebenso für organisatorische und verwaltende Aufgaben. Im Internet können sie für bestimmte Unterrichtsthemen recherchieren. Fachbücher und Zeitschriften informieren sie zum Beispiel über neue Lern- und Fördermethoden. .